Fler källor för essän

Nationalencyklopedin
http://www.ne.se.ezproxy.server.hv.se/lang/inlärning
Styrker det som står i Essän om att inlärning har med minnesprocesser att göra

Enligt Ingemar Ingemarsson / Nordiska Vetenskapliga Biblioteksföreningars Förbunds
http://www.ep.liu.se/ea/cis/1997/010/07/cis9701007.pdf
Styrker bland annat det i Essän om att men på plats i skolan kan ta tillvara på lärarens kunskap genom att ställa direkta frågor när man är där. Och den styrker även det i slutsatsen om att det som passar bäst är väldigt individuellt.

Enligt Högskolan i Halmstads yrkesintroduktion för lärare
http://www.hh.se/download/18.6a80681411fea9475958000254/L%C3%A4rande+fulltext.pdf
Här är ett längre citat/referat ur texten som styrker att det är mera individen i sig som är utgångspunkten och lärandet fungerar olika från person till person, därför finns det som sagt för och nackdelar med båda läroelementen.
"I och med att nya teorier om lärande, framtagna av forskare som Piaget och Vygotskij, etablerade sig i den vetenskapliga världen, har idéer om lärande förändrats radikalt. Numera förstår man lärande som en process där det är den lärande själv som utformar sin kunskap i samspel med sin omgivning. Kunskapen konstrueras av information och blir i någon mening unik för var och en. Den adderas, eller åtminstone relateras, till tidigare kunskaper hos personen"

Jag hade för ett tag sedan letat upp massa fler referenser, men datorn krachade och den är fortfarande på lagning, så har jag riktigt tur och arbetet från den går att rädda så kommer ännu fler källor så småningom.