Lärande i praktiken

De tre första kapitlen i boken var ganska intressanta, men känns också som att det repeteras en del, men å andra sidan så är ju repetition kunskapens moder som det sägs.

Piaget vs. Vygotsky
Det finns mellan dem både likheter och skillnader, men jag personligen fokuserar helst på likheterna, för detta är ett relativt flummigt område ändå, så förmodligen är ingen teori 100% rätt. Men det är väl därför det heter teori i och för sig, för hade man vetet att något stämt helt 100% så hade det inte varit någon teori längre utan hade då övergått att vara ren fakta. Fast fakta stämmer bara till "100%" tills någon ny teori dyker upp som kanske motbevisar det.

Men det är lite intressant att läsa om inlärning och påverkan av omgivning, kultur, och annat med. För vi här i västvärlden har ju helt annan kultur och påverkan av vår inlärning jämfört med exempelvis östasiatiska eller afrikanska länder. Det fick mig förresten att tänka på hjälparbeten med exempelvis skolor och så i u-länder, för deras kultur och omgivning påverkar ju de lite annorlunda än vad vår kultur här, så man borde inte utveckla läroplaner och annat helt i blindo utifrån vår kultur, utan bör studera deras kultur och utveckla den utifrån det istället. Men nu är jag inte så insatt i just det, så jag hoppas att det är så de gör i alla fall, men om inte så borde de det.

En fråga som dök upp eller kanske lite mer av en fundering är hur vi skulle påverkas om vi verkligen lyckades skapa äkta artificiell intelligens? För den skulle i så fall påverkas av dess omgivning och sociokulturella omgivning. Vi kan ju inte anta att den skulle uppföra sig som en människa i och med att det är så mycket yttre påverkan där som skiljer sig från den påverkan som är på en vanlig människa. Tankarna går direkt till terminator filmerna, men det är ju ett riktigt worst case scenario, vilket jag verkligen tror inte skulle ske. Men lite intressant att filosofera hur AI inlärning skulle påverkas av alla olika parametrar och hur de skulle skilja sig från en vanlig människa.