Reflektion över min personliga utveckling

Min personliga utveckling
Jag har utvecklats en del personligen i och med detta projekt. Allt började som sagt med frågeformuläret som alla svarade på. Innan vi visste vilken grupp vi skulle vara i så började jag att lära mig mera kodning av hemsidor eftersom det var det jag ville lära mig mest av och därför jag ville ha det projektet. Många vill nog ha ett projekt utifrån saker de kan mest om för att det ska gå enklare, men jag ville ha ett projekt som jag inte kunde mest om för att det är då man kan utvecklas mest. Sen när man kom in en bit i projektet och vi bestämde oss för att göra en prototyp av hemsidan bara i photoshop gjorde att den tiden jag la på att lära mig mer kodning inte var så nyttig. I alla fall inte för detta projektet, men det var självklart nyttigt för min personliga utveckling och just detta spåret med hemsidor ska jag utveckla lite mer hos mig under sommaren.

Sedan gjorde jag de flesta skisserna i arbetet med översikt över sidan och även en del symboler som jag både skissade och gjorde i photoshop, även om de inte kom med i slutprodukten. Detta var en stor del i början av arbetet och i slutet med för att få fram vad sidorna skulle innehålla. Det har kanske inte förbättrat mig avsevärt, men jag har i alla fall fått mer erfarenhet i skissning.

Sedan har det uppstått en del kommunikationsproblem under arbetets gång vilket även kan ske ute i arbetslivet. Det är en nyttig erfarenhet att ha med sig. Harm var en väldig visionär och var tvungen att tas ner lite till en rimligare nivå så han inte trodde han skulle få nåt vi omöjligt kunde leverera. Att kommunicera och även ändra beställarens syn på vad han behöver jämfört med vad han först sa att han ville ha har varit en nyttig erfarenhet.

En annan sak som klarnat lite mer för mig i detta arbetet är att jag arbetar bäst under natt-tid och idéer kan poppa upp i huvudet när som helst. Ta exempelvis en 4 dagarsperiod under arbetet så var jag på en militärövning som sjukvårdare där insatskompaniet jag är med i underställdes en mekaniserad bataljon. Så när jag sitter där i en 13 bil och simulerad artillerield smäller runt om och snart smäller även automatvapnen när fienden tar oss med överraskning, så ploppar det upp en del idéer för arbetet i huvudet. Tur att jag alltid har penna och block i stridsvästen så jag kunde skissa lite snabbt efter vi alla var ”döda”. Att idéer kan komma när som helst visste jag innan, men vad just detta ledde till var en annan sak. Jag ska nog införskaffa ett par extra M90 fältbyxor och ha civilt då det är riktigt bra fickor i dem att ha pennor och block i (och massa annat med), förmodligen blir det
ett par enfärgade då det finns att få tag på. Så kort och gott ska jag skaffa ett par byxor som kommer underlätta designarbetet för mig, om nån idé dyker upp ska jag alltid kunna få ner det på ett papper.

Även om jag inte utvecklats så som jag hade planerat under arbetsgången så har jag ändå utvecklats. Jag lärde mig lite mer kodning, men inte så mycket som jag ville eftersom vi gjorde en prototyp i photoshop istället. Jag lärde mig däremot lite mer i photoshop vilket är bra.

Så kort och gott så har det inte gått som jag först tänkt, men jag är istället numera lite bättre på photoshop, vet lite mer om situationer som kan uppstå i arbetslivet och hur man kan hantera dem. Jag har fått mer erfarenhet i bland annat skissning och även en bättre inblick på den kinesiska målgruppen. Sen att jag ska skaffa ett par byxor som kommer underlätta mitt designarbete genom att jag alltid kommer ha tillgång till bra skissmaterial.

Jag tycker pesonligen att det mestadels är designprocessen som har utvecklats hos mig utifrån de socialkulturella förutsättningar jag haft.

Men jag har även lärt mig mycket om socialkulturella förutsättningar. Speciellt under sista redovisningen då jag råkade använda "fel" ordval när jag sa utlärning och inlärning, det skulle självklart ha varit lärande. Detta eftersom inlärning syftar mest på den som lär sig, medans utlärning syftar på läraren eller den som lär ut. Lärande är därför ett bättre begrepp eftersom det syftar på hela lärprocessen. Lärande är ju inget som hänger enbart på en part utan det påverkas verkligen utifrån de socialkulturella förutsättningarna som finns. Så jag skulle kunns skylla på mina socialkulturella förutsättningar att jag använde fel ord där. Men ärligt talat hade jag inte tänkt så mycket på ordvalet innan, så det var lite av en ögonöppnare att jag i framtiden ska vara försiktigare med vissa ordval, men en sak är säker, jag kommer aldrig använda orden inlärning och utlärning i fel sammanhang längre.

Mina socialkulturella förutsättningar har ändrats under arbetet och jag har fått mer kunskap inom området pedagogik, men dårakt inte till samma nivå som lärarna fått under 5 års utbildning inom ämnet. Många av sakerna som tidigare erfarenheter hos målgruppen och lärandets situerande natur är saker som jag bara gjort innan utan att kanske tänka efter exakt varför, men denna kurs har verkligen gjort att jag numera vet lite mer varför jag gör vissa saker mer, inte bara för att det funkar.

Vi är verkligen unika var och en i klassen, jag tror exempelvis inte att det finns någon som har samma socialkulturella parametrar som jag har. Vi är ju alla individer. Jag exempelvis påverkas av fritiden, mitt kontrakt med försvarsmakten och de övningar och utbildningar jag är på, samt dykning, jakt, att jag lär ut figurspel och modellmålning till en hög standard. Så dessa socialkulturella förutsättningar har haft påverkan i denna kursen med, så även om det är samma kurs så har nog varje elev lärt sig lite olika saker. Därför är det bra att arbeta i grupp med för att få en mer omfattande kunskapsbank totalt inom gruppen som man kan dra nytta av. De socialkulturella förutsättninarna för mig har även varit till nytta i och med att arbetet gick ut på pandemibekämpning. Även om jag inte bekämpat pandemi, så är jag sjukvårdare i ett insatskompani och har haft fall av epidemier av magsjuka och upprättande av karantänsområden och så, samt vaktposter och patrullering. Dessa kunskaper var till nytta för att bättre förstå vad det var vi jobbade med egentligen. På detta sätt hade jag nog en ganska unik socialkulturell förutsättning i detta arbetet skulle jag tro.

Utifrån kursmålen så tycker jag att jag nått följande mål:
Kunskap och förståelse för samspelet mellan människa och teknik för sociala och tekniska resursers betydelse i läroprocessen. Vilket jag tycker står med i både rapport men även i tidigare blogginlägg.
Samt kunskaper om sociokulturella förutsättningar för lärande. Detta är solklart tycker jag då hela arbetet i princip utgått ifrån det, och även står i tidigare blogginlägg. Samma sak med konkreta praktiska villkor där jag tar mig själv som en del exempel. Det har som sagt uppstått en del problem under arbetsgången, men vi har löst det och det har gett en stor insikt i hur riktiga arbeten är. Nu har vi påverkat beställaren med under arbetet då han egentligen inte visste vad han ville ha i början. Hela arbetsgången har minst sagt varit komplex, men arbetet utfördes och har genererat i mer insikt och kunskap hur arbeten som detta fungerar.
"Learning by doing"

Skillnader mellan kognitiva processer för lärande kontra upplevelsebaserat lärande. Detta tycker jag att vi använt en ganska bra blandning av i arbetet. Sätta upplevelsebaserat lärande i relation till metoder som portfolio etc. Slutprodukten av arbetet visar på detta, men även hur vi arbetat med googledocs och liknande och hur vi själva upplevde liknande produkter när vi kollade marknaden.
De pedagogiska teorierna står med mycket i det andra dokumentet då jag ansåg att jag ville knyta ihop det till arbetsgången mer. Även designmetodiska val kan man se i slutprodukten, men finns även en ren designrapport i designinriktade kursen som var med i samma projekt. Men framför allt så ser man det att vi fick fram en prototyp som beställaren gillade och som vi med våran efterforskning anser passar målgruppen utifrån deras sociokulturella förutsättningar.
Jag har arbetat i grupp så är inte enbart jag som ska ha all ära. Vi fick beställaren att inse att hans första beställning var orealistisk och vi har påverkat honom genom arbetet med utifrån det han behöver, inte det han ville ha och han var mycket öppen för det, så det tycker jag visar att vi klarade att genomföra arbetet och dels att vi fick fram en prototyp han var nöjd med. Så har besvisat att våran grupp fungerat bra och att jag kan arbeta i grupp. Prototypen var färdig inom tidsramarna och beställaren fick ett positivt intryck.

Jag valde detta arbete för att förstärka mina svaga sidor, inte för att stärka mina starka, men även om det inte blev som jag hade tänkt först så står det i detta inlägg om min personliga utveckling. Vi har under arbetet delat upp mycket mellan oss utifrån våra personliga kunskaper och förmågor och det har fungerat bra, se bara på prototypen.

Teorierna som kan knytas an här är Säljös sociokulturella synsätt över lag, men det står även mer om olika teorier i det andra inlägget/dokumentet.